Bukan pusat tuisyen, bukan juga bantuan kerja rumah. Setiap bulan anak anda mengambil satu projek dan menyiapkannya: satu debat, satu perbicaraan, satu podcast, satu buku yang diterbitkan. Bahasa Inggeris yang lebih kukuh ialah apa yang ditinggalkan oleh kerja itu.
Seorang pembahas melawan seorang, berhujah bukan tentang apa yang benar tetapi apa yang betul. Ia standard di sekolah menengah Amerika dan hampir tidak kedengaran di Asia. Pelajar kami menghujahkan nisbah Blackstone, bahawa lebih baik sepuluh orang bersalah dibebaskan daripada seorang yang tidak bersalah menderita, lalu mempertahankan satu nilai di bawah pemeriksaan balas.
Kaedah dari Phillips Exeter Academy di New Hampshire. Pelajar duduk berhadapan dan menggerakkan perbincangan sendiri; guru mengemukakan satu soalan lalu berhenti bercakap. Kami menjalankannya dalam talian, dalam kumpulan yang cukup kecil untuk melihat siapa yang belum bersuara.
Kurikulum yang kami ajar, kami tulis sendiri. Sekolah termasuk Diocesan Girls’ School dan The Harbour School membelinya daripada kami, dan organisasi pendidikan di luar negara membinanya bersama kami. Kami bukan pusat tuisyen yang menyampaikan sukatan orang lain.
Satu tema sebulan, sepanjang tahun. Kami tidak mengadakan kem musim panas atau kursus cuti. Satu kelas mingguan sahaja yang kami buat.
Keadilan dan bioetika, dihujahkan daripada kuliah terbuka Harvard.
Format Amerika yang hampir tiada sesiapa ajar di Asia.
Empat pasukan, satu usul, dan undian dewan untuk menutupnya.
Pertahankan pendirian sebuah negara: berunding, mengalah, kekal pada garisnya.
Forensik, temu bual polis, dan perbicaraan olok-olok Hong Kong.
Pelajar menyelidik kota kolonial, kemudian memandu orang awam menyusurinya.
Ditulis, dirakam, kemudian disiarkan di Spotify.
Biografi tentang ketabahan, diterbitkan di Amazon.
Penulisan setaraf universiti untuk hadiah sekolah paling sukar di dunia.
Daripada gementar di pentas kepada ucapan yang diingati seisi dewan.
Dua bulan sebenar dari musim panas lalu, tepat seperti yang diajar.
Menjelang minggu keempat, seorang pelajar boleh mengambil mana-mana pihak dalam satu usul, membidas serta-merta, dan menutup ucapan tanpa nota.
Perbendaharaan kata datang melalui kes itu, bukan melalui senarai perkataan. Scuffed marks, testimony, burden of proof. Ia kekal kerana pernah digunakan.
Tiga hingga enam segmen lima belas minit, setiap satu menyuap yang berikutnya. Imbas kembali minggu lalu. Baca ringkasan kes. Teliti bukti berpasangan. Soal para suspek. Sampaikan keputusan dalam bahasa Inggeris dan terima maklum balas semasa ia masih panas, bersama rakan sekelas di Hong Kong, Singapura, Shanghai, Beijing dan Sydney.
Guru menengah datang dari Oxford atau Cambridge. Guru utama rendah mempunyai enam tahun atau lebih membina asas bersama kanak-kanak. Semuanya penutur asli bahasa Inggeris, dan semuanya dilatih untuk mengekalkan bilik darjah dalam talian yang mesra dan rancak, supaya kanak-kanak yang pendiam ditarik masuk dan bukan ditinggalkan. Penemu duga dan guru anda ialah dua orang berbeza: penemu duga memegang ijazah kedoktoran pendidikan dari Oxford dan bertutur bahasa Cina dengan ibu bapa, kemudian menyerahkan apa yang diketahuinya kepada pasukan pengajar.
Cukup kecil sehingga setiap kanak-kanak bercakap dalam setiap pelajaran, dan tiada siapa boleh menyorok. Rakan sekelas datang dari sekolah termasuk Chinese International School, The ISF Academy, Hong Kong International School, Harrow International School Hong Kong, St Paul’s Co-educational College Primary School dan Diocesan Girls’ School.
Kebanyakan kelas yang berjalan sekarang ialah Bud dan Bloom. Bulb dan Blossom berjalan seiring.
Kata-kata pertama dalam bilik yang mendengar. Cerita, soalan, dan tabiat bersuara.
Asas yang kukuh. Sains, sejarah dan cerita dijalin ke dalam perbincangan, sehingga bersuara terasa biasa.
Hujah, struktur dan suara. Model UN, debat parlimen, dan esei dengan pendirian yang berbaloi dipertahankan.
Kedalaman seni liberal. Undang-undang, perubatan, ekonomi dan pemikiran gaya PPE, pada taraf temu duga universiti.
Sembilan puluh minit, secara langsung, dalam bahasa Inggeris, waktu Hong Kong. Petang dan awal malam pada hari bekerja. Pelajaran berjalan bulan ke bulan dan tiada apa-apa yang mengikat anda. Slot disahkan semasa temu duga, kerana tempat diberikan mengikut urutan temu duga dan waktu popular akan penuh.
Kami bukan pusat tuisyen hafalan. Teknik peperiksaan membantu seorang anak sehingga satu tahap, kemudian berhenti. Bahasa Inggeris yang kukuh, keberanian bercakap di hadapan orang, dan kebolehan mengubah fikiran orang lain kekal berguna seumur hidup. Anak anda membinanya dengan menyiapkan satu hasil sebenar setiap bulan: sebuah ucapan, sebuah perbicaraan, satu episod podcast, sebuah esei yang diterbitkan.
Kanak-kanak yang pendiam selalunya paling maju di sini. Kelas tiga hingga tujuh orang tiada tempat untuk menyorok tetapi juga tiada apa-apa yang perlu ditakuti, dan tugas guru ialah perasan siapa yang belum bersuara. Peranan diberikan, jadi tiada kanak-kanak terpaksa mengangkat tangan sendiri atau dibiarkan diam.
Tempat bersemuka sudah ditutup. Semua kelas dalam talian, dan itulah yang membolehkan seorang anak di Hong Kong berdebat menentang rakan sekelas di Singapura atau Sydney dan terpaksa menjawabnya. Pelajar berkata bilik darjah antarabangsa itulah yang paling mereka ingat.
Format Amerika satu lawan satu tentang nilai dan bukan fakta: soalannya bukan apa yang benar tetapi apa yang betul. Ia standard di sekolah menengah Amerika dan hampir tidak pernah diajar di Asia. Project Agora ialah satu daripada sedikit organisasi Asia yang melatihnya.
Kaedah perbincangan dari Phillips Exeter Academy di Amerika Syarikat. Pelajar duduk berhadapan dan menggerakkan perbualan sendiri, manakala guru mengemukakan satu soalan lalu berhenti bercakap. Kami menjalankannya dalam talian, dalam kumpulan yang cukup kecil untuk setiap kanak-kanak bercakap setiap pelajaran.
Kami mengajar umur 7 hingga 18 dalam empat peringkat: Bulb (7–9), Bud (10–12), Bloom (13–15) dan Blossom (16–18). Kebanyakan kelas yang berjalan sekarang ialah Bud dan Bloom. Temu duga diperlukan pada setiap peringkat.
Kelas berjalan dari pukul 4.30 hingga 7.30 petang waktu Hong Kong pada hari bekerja. Dalam waktu tempatan itu bermakna 4.30 hingga 7.30 petang di Singapura, Kuala Lumpur, Taipei dan China daratan; 3.30 hingga 6.30 petang di Jakarta; 5.30 hingga 8.30 malam di Tokyo dan Seoul; dan 6.30 hingga 9.30 malam di Sydney, Melbourne dan Brisbane, sejam lewat semasa waktu musim panas Australia. London jatuh dalam waktu persekolahan, jadi keluarga di UK belum boleh menyertai kelas hari bekerja. Beritahu kami lokasi anda semasa temu duga dan kami akan berterus terang sama ada ada slot yang sesuai.
Tiga hingga tujuh, dengan satu atau dua guru. Cukup kecil sehingga setiap kanak-kanak bercakap dalam setiap pelajaran dan tiada siapa menyorok di belakang. Kelas berjalan seminggu sekali selama sembilan puluh minit, pada waktu yang sama, sepanjang tahun.
Guru menengah datang dari Oxford atau Cambridge. Guru utama rendah mempunyai enam tahun atau lebih membina asas bersama kanak-kanak. Semuanya penutur asli bahasa Inggeris dan dilatih mengekalkan bilik darjah dalam talian yang mesra dan rancak. Penemu duga dan guru ialah dua orang berbeza: penemu duga memegang ijazah kedoktoran pendidikan dari Oxford.
Ya. Kami menulis segala yang kami ajar, bukan menyampaikan sukatan orang lain. Sekolah termasuk Diocesan Girls’ School dan The Harbour School pernah menggunakan kurikulum kami untuk kelas pengayaan mereka, dan organisasi pendidikan di luar negara membangunkan bahan bersama kami.
Tidak. Satu kelas mingguan sepanjang tahun sahaja yang kami buat. Temanya bertukar setiap bulan, jadi kanak-kanak yang mula pada bila-bila bulan masuk ke projek baharu, bukan ke tengah projek. Pelajaran berjalan bulan ke bulan dan tiada apa-apa yang mengikat.
Tiga puluh minit dalam talian, dalam bahasa Inggeris. Kami akan berterus terang jika ia tidak sesuai.
Cari ID WeChat ini dan sapa kami:
Project-Agora
