Bukan bimbel, bukan pula bantuan mengerjakan PR. Setiap bulan anak Anda mengambil satu proyek dan menyelesaikannya: sebuah debat, sebuah sidang, sebuah podcast, sebuah buku yang terbit. Bahasa Inggris yang lebih kuat adalah yang ditinggalkan oleh pekerjaan itu.
Satu pembicara melawan satu, memperdebatkan bukan apa yang benar melainkan apa yang adil. Ini standar di SMA Amerika dan nyaris tak terdengar di Asia. Siswa kami memperdebatkan rasio Blackstone, bahwa lebih baik sepuluh orang bersalah bebas daripada satu orang tak bersalah menderita, lalu mempertahankan sebuah nilai di bawah pemeriksaan silang.
Metode dari Phillips Exeter Academy di New Hampshire. Siswa duduk berhadapan dan menggerakkan diskusi sendiri; guru mengajukan satu pertanyaan lalu berhenti bicara. Kami menjalankannya secara online, dalam kelompok yang cukup kecil untuk melihat siapa yang belum bersuara.
Kurikulum yang kami ajarkan kami tulis sendiri. Sekolah seperti Diocesan Girls’ School dan The Harbour School membelinya dari kami, dan lembaga pendidikan di luar negeri membangunnya bersama kami. Kami bukan pusat les yang menyampaikan silabus orang lain.
Satu tema sebulan, sepanjang tahun. Kami tidak mengadakan kamp musim panas atau kursus liburan. Satu kelas mingguan adalah satu-satunya yang kami lakukan.
Keadilan dan bioetika, diperdebatkan dari kuliah terbuka Harvard.
Format Amerika yang nyaris tak seorang pun ajarkan di Asia.
Empat tim, satu mosi, dan pemungutan suara untuk menutup sidang.
Bela posisi sebuah negara: bernegosiasi, mengalah, bertahan pada garisnya.
Forensik, wawancara polisi, dan sidang tiruan Hong Kong.
Siswa meneliti kota kolonial, lalu memandu publik menyusurinya.
Ditulis, direkam, lalu ditayangkan di Spotify.
Biografi tentang ketangguhan, diterbitkan di Amazon.
Tulisan setingkat universitas untuk penghargaan sekolah tersulit di dunia.
Dari demam panggung menjadi pidato yang diingat seisi ruangan.
Dua bulan nyata dari musim panas lalu, persis seperti yang diajarkan.
Pada minggu keempat seorang siswa dapat mengambil sisi mana pun dari sebuah mosi, membantah seketika, dan menutup pidato tanpa catatan.
Kosakata datang lewat kasusnya, bukan lewat daftar kata. Scuffed marks, testimony, burden of proof. Kata itu bertahan karena pernah dipakai.
Tiga sampai enam segmen lima belas menit, masing-masing menyuapi yang berikutnya. Ingat kembali minggu lalu. Baca berkasnya. Telaah bukti berpasangan. Tanyai para tersangka. Sampaikan putusan dalam bahasa Inggris dan terima masukan selagi masih hangat, bersama teman sekelas di Hong Kong, Singapura, Shanghai, Beijing dan Sydney.
Guru tingkat menengah berasal dari Oxford atau Cambridge. Guru utama tingkat dasar memiliki enam tahun atau lebih membangun fondasi bersama anak-anak. Semuanya penutur asli bahasa Inggris, dan semuanya dilatih menjaga ruang kelas online tetap hangat dan hidup, sehingga anak yang pendiam ditarik masuk, bukan ditinggalkan. Pewawancara dan guru Anda adalah dua orang yang berbeda: pewawancara memegang gelar doktor pendidikan dari Oxford dan berbicara bahasa Mandarin dengan orang tua, lalu menyerahkan apa yang ia pelajari kepada tim pengajar.
Cukup kecil sehingga setiap anak bicara di setiap pelajaran, dan tak seorang pun bersembunyi. Teman sekelas datang dari sekolah seperti Chinese International School, The ISF Academy, Hong Kong International School, Harrow International School Hong Kong, St Paul’s Co-educational College Primary School dan Diocesan Girls’ School.
Sebagian besar kelas yang berjalan sekarang adalah Bud dan Bloom. Bulb dan Blossom berjalan berdampingan.
Kata-kata pertama di ruangan yang mendengarkan. Cerita, pertanyaan, dan kebiasaan angkat bicara.
Fondasi yang kokoh. Sains, sejarah dan cerita ditenun ke dalam diskusi, sampai angkat bicara terasa biasa.
Argumen, struktur dan suara. Model UN, debat parlementer, dan esai dengan posisi yang layak dipertahankan.
Kedalaman ilmu humaniora. Hukum, kedokteran, ekonomi dan cara berpikir ala PPE, setara wawancara universitas.
Sembilan puluh menit, langsung, dalam bahasa Inggris, waktu Hong Kong. Sore dan awal malam pada hari kerja. Pelajaran berjalan bulan ke bulan dan tidak ada yang mengikat Anda. Slot dipastikan saat wawancara, karena tempat diberikan menurut urutan wawancara dan jam-jam populer terisi lebih dulu.
Kami bukan bimbel. Teknik ujian membantu seorang anak sampai titik tertentu, lalu berhenti. Bahasa Inggris yang kuat, keberanian bicara di depan orang, dan kemampuan mengubah pikiran orang lain terus berguna seumur hidup. Anak Anda membangunnya dengan menyelesaikan satu karya nyata setiap bulan: sebuah pidato, sebuah sidang, satu episode podcast, sebuah esai yang terbit.
Anak yang pendiam sering justru paling berkembang di sini. Kelas berisi tiga sampai tujuh anak tidak menyediakan tempat bersembunyi, tetapi juga tidak ada yang perlu ditakuti, dan tugas guru adalah memperhatikan siapa yang belum bersuara. Peran dibagikan, jadi tak ada anak yang harus mengangkat tangan sendiri atau boleh diam terus.
Tempat tatap muka sudah ditutup. Semua kelas berlangsung online, dan justru itulah yang membuat seorang anak di Hong Kong berdebat melawan teman sekelas di Singapura atau Sydney dan harus menjawabnya. Siswa mengatakan ruang kelas internasional itulah yang paling mereka ingat.
Format Amerika satu lawan satu tentang nilai, bukan fakta: pertanyaannya bukan apa yang benar melainkan apa yang adil. Ini standar di SMA Amerika dan nyaris tidak pernah diajarkan di Asia. Project Agora adalah salah satu dari sedikit lembaga Asia yang melatihnya.
Metode diskusi dari Phillips Exeter Academy di Amerika Serikat. Siswa duduk berhadapan dan menggerakkan percakapan sendiri, sementara guru mengajukan satu pertanyaan lalu berhenti bicara. Kami menjalankannya online, dalam kelompok yang cukup kecil agar setiap anak bicara di setiap pelajaran.
Kami mengajar usia 7 sampai 18 dalam empat tahap: Bulb (7–9), Bud (10–12), Bloom (13–15) dan Blossom (16–18). Sebagian besar kelas yang berjalan sekarang adalah Bud dan Bloom. Wawancara diperlukan pada setiap tahap.
Kelas berlangsung pukul 16.30 sampai 19.30 waktu Hong Kong pada hari kerja. Dalam waktu setempat itu berarti pukul 16.30 sampai 19.30 di Singapura, Kuala Lumpur, Taipei dan Tiongkok daratan; 15.30 sampai 18.30 di Jakarta; 17.30 sampai 20.30 di Tokyo dan Seoul; serta 18.30 sampai 21.30 di Sydney, Melbourne dan Brisbane, satu jam lebih malam selama waktu musim panas Australia. London jatuh pada jam sekolah, jadi keluarga di Inggris belum bisa mengikuti kelas hari kerja. Beri tahu kami lokasi Anda saat wawancara dan kami akan berterus terang apakah ada slot yang cocok.
Tiga sampai tujuh, dengan satu atau dua guru. Cukup kecil sehingga setiap anak bicara di setiap pelajaran dan tak seorang pun bersembunyi di belakang. Kelas berlangsung seminggu sekali selama sembilan puluh menit, pada jam yang sama, sepanjang tahun.
Guru tingkat menengah berasal dari Oxford atau Cambridge. Guru utama tingkat dasar memiliki enam tahun atau lebih membangun fondasi bersama anak-anak. Semuanya penutur asli bahasa Inggris dan dilatih menjaga ruang kelas online tetap hangat dan hidup. Pewawancara dan guru adalah dua orang berbeda: pewawancara memegang gelar doktor pendidikan dari Oxford.
Ya. Kami menulis semua yang kami ajarkan, bukan menyampaikan silabus orang lain. Sekolah seperti Diocesan Girls’ School dan The Harbour School telah memakai kurikulum kami untuk kelas pengayaan mereka, dan lembaga pendidikan di luar negeri mengembangkan materi bersama kami.
Tidak. Satu kelas mingguan sepanjang tahun adalah satu-satunya yang kami lakukan. Temanya berganti tiap bulan, jadi anak yang mulai di bulan mana pun masuk ke proyek baru, bukan ke tengah proyek berjalan. Pelajaran berjalan bulan ke bulan dan tidak ada yang mengikat.
Tiga puluh menit online, dalam bahasa Inggris. Kami akan berterus terang bila ini bukan yang tepat.
Cari ID WeChat ini dan sapa kami:
Project-Agora
