林肯–道格拉斯价值辩论
一对一辩论，争的不是「什么是真」，而是「什么是对」。这在美国高中是常规科目，在亚洲几乎无人教授。我们的学生以布莱克斯通比例立论 —— 宁可放走十个有罪的人，也不可冤枉一个无辜者 —— 并在对方盘问下为一项价值辩护。
在线授课 · 7 至 18 岁 · 每周一堂，全年不休
那么，我们 到底教什么？
不是补习班，也不是作业辅导。每个月，孩子接下一个专题并亲手完成：一场辩论、一次审讯、一集播客、一本出版的书。英文能力，是做完这些事之后留下来的东西。
3–7名学生，1–2位老师
90分钟，每周同一时间
100%全英语授课
7–18岁，四个阶段
全亚洲甚少教授
美国高中的教学法， 在亚洲落地。
哈克尼斯圆桌
源自美国新罕布什尔州菲利普斯埃克塞特学院的教学法。学生面对面而坐，自行推动讨论；老师只问一个问题，然后停止说话。我们把它搬到线上，班级小到足以看见谁还没开口。
课程创新基地
我们自己编写所教的课程。拔萃女书院、港湾学校等学校向我们购买课程，海外教育机构也与我们共同开发。我们不是一间照本宣科的补习中心。
每月轮换
十个孩子真的会 做到完成的专题。
每月一个主题，全年不休。我们不办暑期班，也不办假期课程。每周一堂课，是我们唯一做的事。
哈佛式辩论
从哈佛公开课出发，辩正义与生命伦理。
林肯–道格拉斯价值辩论
亚洲几乎无人教授的美国辩论形式。
英国议会制与牛津学联辩论
四队，一个议题，最后全场投票结案。
模拟联合国
为一个国家的立场辩护：谈判、让步、守住底线。
犯罪学与刑法
法证、警方问话，以及一场香港模拟审讯。
「不安的牛津」香港版
学生研究殖民时期的城市，然后带公众导览。
脑科学播客
自己写稿、录音，最后在 Spotify 播出。
出版一本真的书
关于坚韧的人物传记，在 Amazon 出版。
John Locke 论文奖
为全球最难的中学论文奖而写的大学级文章。
TED-Ed 讲台
从怯场，到一场全场记得住的演讲。
两个月，逐周拆解七月 八月
一个月的课， 实际长什么样。
去年夏天真实的两个月，原原本本照当时所教。
辩论
- 一般辩论当 AI 在危机中令使用者失望，平台是否应负责任？
- 英国议会制辩论主办世界杯利大于弊。四队对垒。
- 牛津学联辩论本院主张取消「取消文化」。全场投票。
- 模拟联合国南极洲的未来。为你的国家立场辩护。
到第四周，学生能为同一议题的任何一方立论，即席反驳，并且不看讲稿收结全场。
犯罪学
- 法证科学BBC《福尔摩斯》的一段影片，加上指纹背后的科学。
- 犯罪现场调查盘问五名嫌疑人，找出矛盾之处，破案。
- 模拟法庭审讯大律师、证人、裁判官。在压力下进行盘问。
- 法理学：林肯–道格拉斯辩论道德原则与法律原则相撞之处。
生词从案件里来，不是从词汇表来。刮痕、证词、举证责任。因为用过，所以记得住。
这九十分钟里面
说话的是孩子， 不是老师。
三到六个十五分钟的环节，一环扣一环。回想上周。读简报。两人一组分析证据。盘问嫌疑人。用英文宣读裁决，趁记忆还热的时候得到反馈 —— 身边的同学来自香港、新加坡、上海、北京和悉尼。
老师 40–50%学生 50–60%
牛津剑桥的头脑， 在亚洲落地。
中学部老师来自牛津或剑桥。小学部主教拥有六年以上为孩子打基础的经验。全部是英语母语者，也全部受过训练，懂得把在线课堂维持得温暖而热闹，让安静的孩子被拉进来，而不是被落下。面试你的人和教你孩子的人是两个人：面试者持有牛津教育学博士学位，能以中文与家长沟通，再把所了解到的交给教学团队。
三至七个孩子， 一至两位老师。
班级小到每个孩子每一堂都要开口，没有人躲得掉。同学来自汉基国际学校、弘立书院、香港国际学校、哈罗香港国际学校、圣保罗男女中学附属小学、拔萃女书院等学校。
四个阶段
你的孩子 会从哪里开始。
目前开班以萌芽和绽放为主，种子和盛放同时开设。
7 至 9 岁
种子
在一屋子听众面前说出第一批句子。故事、提问，以及开口的习惯。
10 至 12 岁
萌芽
扎实的基础。科学、历史与故事编进讨论里，直到开口说话变成一件平常事。
13 至 15 岁
绽放
论证、结构与声音。模拟联合国、议会制辩论，以及有立场值得捍卫的文章。
16 至 18 岁
盛放
博雅的深度。法律、医学、经济与 PPE 式思考，达到大学面试的水准。
什么时候上课
每周一堂， 固定同一时间。
九十分钟，真人直播，全英语，香港时间。平日下午与傍晚。课程按月进行，没有任何绑约。时段在面试时确认，因为名额按面试次序分配，热门时段会满。
预约之前
这是补习还是应试训练？
我们不是补习班。应试技巧能带孩子走到一个位置，然后就停住了。扎实的英文、在众人面前开口的胆量，以及说服别人改变想法的能力，会受用一辈子。孩子每个月亲手完成一件真实的作品来练这些：一场演讲、一次审讯、一集播客、一篇发表的文章。
我的孩子很安静，跟得上吗？
安静的孩子在这里往往表现最好。三至七人的班没有地方可躲，但也没有什么好怕；老师的职责就是留意谁还没有开口。角色是分配的，所以没有孩子需要自己举手，也没有孩子可以一直沉默。
有面授课吗？
面授名额已经停止招生。所有课堂都在线进行，也正因如此，香港的孩子才能就一个议题与新加坡或悉尼的同学交锋，并且必须回应对方。学生说，那个跨国的课堂是他们最记得的部分。
什么是林肯–道格拉斯辩论？
一对一的美国辩论形式，辩的是价值而非事实：问题不是「什么是真」，而是「什么是对」。这在美国高中是常规科目，在亚洲几乎无人教授。Project Agora 是少数提供此项训练的亚洲机构之一。
什么是哈克尼斯圆桌？
源自美国菲利普斯埃克塞特学院的讨论法。学生面对面而坐，自行推动对话，老师问一个问题之后就停止说话。我们在线进行，班级小到每个孩子每一堂都能开口。
孩子要几岁才能参加？
我们教 7 至 18 岁，分四个阶段：种子（7–9）、萌芽（10–12）、绽放（13–15）、盛放（16–18）。目前开班以萌芽和绽放为主。每个阶段都必须先通过面试。
我们所在的地方，上课时间是几点？
课堂于香港时间平日下午四点三十分至七点三十分进行。换算成当地时间：新加坡、吉隆坡、台北及中国内地同为下午四点三十分至七点三十分；雅加达为下午三点三十分至六点三十分；东京与首尔为下午五点三十分至八点三十分；悉尼、墨尔本及布里斯本为下午六点三十分至九点三十分，澳洲夏令时间则顺延一小时。伦敦正值上课时间，因此英国家庭暂时无法参加平日课堂。面试时告诉我们你身处何地，我们会坦白说明是否有合适时段。
每班有多少个孩子？
三至七人，由一至两位老师任教。班级小到每个孩子每一堂都要开口，没有人可以躲在后面。每周一堂，九十分钟，固定同一时间，全年不休。
由谁教我的孩子？
中学部老师来自牛津或剑桥。小学部主教拥有六年以上为孩子打基础的经验。全部是英语母语者，并受过训练，懂得把线上课堂维持得温暖而热闹。面试你孩子的人和教他的人是两个人：面试者持有牛津教育学博士学位，能以中文与家长沟通。
课程是你们自己编写的吗？
是。我们自己编写所教的一切，而不是照搬别人的课程。拔萃女书院、港湾学校等学校曾采用我们的课程作校内增益课，海外教育机构也与我们共同开发教材。
你们有暑期班或假期课程吗？
没有。全年每周一堂，是我们唯一做的事。主题每月更换，所以孩子在任何一个月开始，都是走进一个新专题，而不是插进别人做到一半的课。课程按月进行，没有任何绑约。
